IMPORTANTE:

En base a lo que se estudio con los temas del Bloque II del temario entregado y con temas específicos del mismo, pongo a su disposición el calendario del examen de dicho Bloque:

Lunes 4 de diciembre
Español y Matemáticas

Martes 5 de diciembre
Ciencias naturales y Geografía

Miércoles 6 de diciembre
Historia y Formación C. y E.

También les informo que se practicara con ellos temas específicos del bloque de manera interactiva para mayor reforzamiento.

Dejo enlace por si es de su agrado practicar con ellos, lo pueden hacer desde casa en su equipo de computo.

http://montenegroeditores.com.mx/examenes/filtrar/page:12

IMPORTANTE

Señores padres de familia les recuerdo que la próxima semana son de exámenes, por lo que toda esta semana 27 de noviembre al 1 de diciembre,  es de repaso para los temas del Bloque II, dejándoles el temario especifico por tema de cada asignatura, también lo llevan en forma física.

Por lo tanto toda esta semana no se encargara tarea, para que dediquen todo el tiempo a su estudio del bloque II.

TEMARIO 4to “A”                                                                                           BLOQUE II

Español

1. ·      Texto monográfico y sus características.
2. ·      Subtemas de textos monográficos.
3. ·      Refranes y su significado y  características.
4. ·      Recursos de los refranes.
5. ·      El instructivo y sus características en materiales y pasos, verbos en infinitivo e imperativo.
6.  

Matemáticas

1. ·      Rectas numéricas principalmente en ubicación de un número.
2. ·      Representación de fracciones equivalentes con figuras y números.
3. ·      Suma y resta con punto decimal.
4. ·
5. ·      Manejo de figuras geométricas para formar figuras.
6. ·      Fracciones y los grados de los ángulos.
7. ·      Manejo de ángulos de 90º, 60º, 180º,
8. ·      Grados de ángulos en base a las manecillas del reloj.
9. ·      Superficie de figuras geométricas en base al cuadrado.

Ciencias Naturales.

1. ·      Las 4 partes de la flor.
2. ·      Reproducción asexual
3. ·      La polinización.
4. ·      Los insectos y la polinización.
5. ·      La gestación.
6. ·      El cortejo.
7. ·      Los hongos y sus características.
8. ·      Los lactobacilos.
9. ·      El ecosistema y sus características.
10. ·      El peligro de extinción y medidas.
11. ·      Uso inadecuado del agua.
12. ·      Cadena alimenticia y sus características.

Geografía

1. ·      La meseta.
2. ·      Sistema volcánico transversal localización.
3. ·      Lugar de México donde hay ríos subterráneos y cenotes.
4. ·      Los ríos y sus características.
5. ·      Las regiones naturales y sus características de clima principalmente.
6. ·      El agua y su aprovechamiento.

Historia

1. ·      Significado de Mesoamérica.
2. ·       Historia de pueblos Mesoamericanos en cuanto a sus matemáticas (Mayas) arte (Aztecas).
3. ·      Asentamiento Azteca.
4. ·      Calendario Azteca.
5. ·      La herbolaria Mesoamericana.
6. ·      Festividades  de los pueblos Mesoamericanos.

Formación Cívica y Ética.

1. ·      La autorregulación.
2. ·      Control de emociones.
3. ·       La educación laica.
4. ·      La libertad y sus características sociales.
5. ·      Expresión de pensamientos.
6. ·      Significado de las garantías individuales y derechos humanos.
7. ·      Elección de gobernantes.
8. ·      Significado de siglas DIF, y su función.

Tarea:
Realiza 5 cuadros mágicos de 9 espacios a partir del no. 20, como lo realizaste en clases, tienen que ser inventados por ti, te recuerdo que todos sus lados deben sumar lo mismo, ejemplo:

Tarea:

Historia: Terminar de contestar el cuestionario sobre los aspectos de los pueblos Mesoamericanos, referente a su arte, matemáticas, astronomía, agricultura, etc... de la pag.60 a la 69.

Recordatorio: Porfavor checar que sus hijos traigan el material de su manualidad,  así como su instructivo ya corregido en hoja de maquina, escrito por ellos; se dará una hora durante esta semana para que ellos lleven acabo su proyecto.

Tarea:

Español:
Escribe nuevamente en limpio y en una hoja de maquina tu instructivo, con las siguientes recomendaciones:

1. Materiales precisos.
2. Instrucciones claras y paso por paso, enumeradas, empezando con mayúsculas.
3. tener en cuenta los verbos en infinitivo terminación ar, er e ir. Ejemplo: Licuar, pegar, limpiar, poner, hacer,  etc... igual pueden manejar los verbos en imperativo, ejemplo: Enjuaga,  corta, pinta, has, quita, pon etc....
4. Cuida tu ortografía y signos de puntuación.

Ejemplo de un instructivo sencillo:

Les recuerdo que por el momento se esta trabajando solo en el instructivo, el cual cuando quede bien estructurado, se procederá a realizar la alcancía o la piñata.


Matemáticas: si aun con el video, explicaciones y prácticas se te dificulta trazar los ángulos, te invito a ver nuevamente el video del maestro Alex, te dejo el enlace y te invito a practicar en casa.

https://www.youtube.com/watch?v=uMJDpmiIboo

Tarea

Pedir a tus papas o hermanos te tomen una fotografía realizando un cuidado o desarrollo personal.

Ejemplo:

- Lavándose los dientes.
- Cobijándose.
- Jugando sanamente.
-Relacionandose con su familia.

pegar la foto en una hoja de maquina y escribir el motivo del porque te gusta ese cuidado o desarrollo personal.


Ejemplo:

Foto cobijándose:  a mi me gusta cobijarme ya que protejo a mi cuerpo del frío y a parte de eso duermo calientito y no me enfermo.

Tarea:

Español: realiza un instructivo según el material didáctico que te gustaría hacer (alcancía o piñata), recuerda los pasos, que vimos en clases.

Ejemplo:

Tarea:

Formación C. y E.
Escribe una Fábula con su moraleja y a su vez plasma que valores o hábitos, quiere que aprendas.

Ejemplo:

El cuervo y el zorro

Estaba un cuervo posado en un árbol y tenía en el pico un queso. Atraído por el aroma, un zorro que pasaba por ahí le dijo:

-¡Buenos días, señor Cuervo! ¡Qué bello pumaje tienes! Si el canto corresponde a la pluma, tu tienes que ser el Ave Fénix.

Al oír esto el cuervo, se sintió muy alagado y lleno de gozo, y para hacer alarde de su magnífica voz, abrió el pico para cantar, y así dejo caer el queso. El zorro rápidamente lo tomó en el aire y le dijo:

- Aprenda, señor cuervo, que el adulador vive siempre a costa del que lo escucha y presta atención a sus dichos; la lección es provechosa, bien vale un queso.

Moraleja: No se debe dar crédito a palabras aduladoras que se hacen por interés.

Valores o hábitos: valor de la honestidad, amistad, desinterés, del trabajo para obtener tus propias cosas, etc...

Tarea:

Escoge un refrán de los que has escrito en clases y realiza una narración referente al El, tomando en cuenta los adjetivos y adverbios, como lo practicaste en clase:

Ejemplo:

Más vale maña que fuerza.

En la escuela había un niño grande y fuerte que le gustaba molestar a los niños de toda la escuela, los cuales temerosos y tristes se escondían de el por donde pasara, hasta que un día por la mañana un grupo de niños inteligentemente lo esperaron en la puerta para hablar con su mamá, al verla todos corrieron hacia ella era una señora delgada de piel morena que con gusto los escucho, delante de ellos hablo con su hijo y le pidió jamás hacer ese tipo de actos hacia los demás.

Un día el niño grande y fuerte entendió que comportándose y apoyando a los demás niños de su escuela era mas feliz en todo lugar y con el mismo.

Rojo: adjetivos.

Azul claro: adverbios.

Tabla de adverbios.

Geografía:

Realiza un dibujo de cada una de las 6 Regiones naturales de México, recuerda que el dibujo es como a ti te salga y tiene que estar iluminando.

Tarea:

Matemáticas: Los alumnos que les faltó concluir, realizar correctamente con compas y regla o realizar  los ángulos con su medición correcta, de su libro en la pag. 66 (De la A hasta la G) los tendrán que realizar nuevamente en su libreta de manera correcta. ya llevan Ejemplo en su cuaderno.


Historia:
Realizar en cuadro sinóptico o cuadro de información  las 7 culturas Mesoamericanas con los siguientes aspectos:

• Nombre de la cultura.
• Ubicación.
• Características.
• Gobernantes.

cada aspecto con su respectiva información de los más relevante, el ejemplo lo llevan en su libreta.

Tarea:

Traer los siguientes ángulos trazados con tu transportador como lo viste y practicaste en clases.

45º
90º
140º
165º
60º

Ejemplo:

Ciencias Naturales:

Concluir con el cuestionario de la preservación de los ecosistemas.

Traer material para crear un terrario (ecosistema pequeño) 

Recipiente, tierra, piedra, carbon, tronquitos, hojas secas, plantitas pequeñas, y algunos insectos.

Tarea:

Español (Refranes):  buscar significados de:

Metáfora
Analogía
Rima
Explica lo que es un mensaje implícito y un mensaje explícito.


Geografía:

Características de las siguientes regiones naturales de nuestro País:

Selva húmeda.
Selva seca .
Bosque de coníferas y encinos.
Bosque de niebla.
Pastizal.
Matorral.

Se les recuerda que con solo 5 ó 6  para cada región , son suficientes exponiendo clima,  flora,  fauna, y ubicación.